Projekt Czysty Przekaz nabiera tempa! W ciągu dwóch kolejnych dni odbyły się pierwsze warsztaty- wczoraj w Rychwale, a dziś w Koninie. To ważny krok w budowaniu kompetencji medialnych wśród młodych ludzi w regionie. Warsztaty prowadziła pani Kinga Rogowska ze Stowarzyszenia Pravda. To właśnie uczestnicy tych warsztatów staną się teraz trenerami kompetencji medialnych w swoich szkołach i instytucjach. .

Formuła szkolenia dla trenerów nie jest przypadkowa — efekt multiplikacji pozwoli dotrzeć z wiedzą do znacznie szerszego grona uczniów niż byłoby to możliwe przy działaniach bezpośrednich.

Co znalazło się w programie?

Uczestnicy warsztatów przeszli przez osiem modułów tematycznych, które razem tworzą kompleksowe przygotowanie do prowadzenia zajęć z edukacji medialnej:

Szkolenie otworzyło wprowadzenie do edukacji medialnej — z omówieniem najważniejszych powodów, dla których temat jest dziś pilny: nadmiaru informacji w przestrzeni cyfrowej, błyskawicznego szerzenia się dezinformacji i rosnącego wpływu mediów społecznościowych na młodych ludzi. Uczestnicy zapoznali się też z heurystykami i błędami poznawczymi, które sprawiają, że wszyscy — nie tylko dzieci — jesteśmy podatni na manipulację.

Kolejne moduły poświęcone były rozróżnianiu informacji, opinii i manipulacji oraz zjawiskom dezinformacyjnym: misinformacji (nieintencjonalnemu wprowadzaniu w błąd), dezinformacji (celowym fałszerstwom) i malinformacji (selektywnemu wykorzystaniu prawdy w celu szkodzenia). Uczestnicy analizowali realne przykłady — fałszywe nagłówki z polskich serwisów — i ćwiczyli rozpoznawanie językowych sygnałów ostrzegawczych.

Praktyczna część szkolenia skupiała się na weryfikacji informacji z wykorzystaniem modelu SPRAWDŹ — mnemotechnicznego narzędzia krytycznej ewaluacji tekstu autorstwa pani Kingi,  dostosowanego do pracy z młodszymi uczniami. Model prowadzi przez pytania o autora, cel publikacji, aktualność treści i wiarygodność danych.

Dużo miejsca poświęcono też algorytmom i bańkom informacyjnym — mechanizmom, które sprawiają, że platformy społecznościowe podają nam coraz więcej treści zgodnych z tym, co już lubimy, odcinając od różnorodnego obrazu świata. Następnie omówiono zasady higieny cyfrowej i dobrostanu użytkowników mediów: od kontrolowania czasu ekranowego, przez wyłączanie powiadomień, aż po dbanie o relacje i sen.

Szkolenie zamknął moduł poświęcony metodyce prowadzenia zajęć z edukacji medialnej — z naciskiem na metody aktywizujące: pracę projektową, dyskusję moderowaną i analizę przypadków z bieżących mediów.

Uczyć, jak myśleć — nie co myśleć

Jednym z kluczowych przesłań warsztatów jest podejście, które uczy uczniów samodzielnego myślenia, a nie gotowych odpowiedzi. Zajęcia z edukacji medialnej mają rozwijać krytyczne spojrzenie na treści z internetu — niezależnie od tego, czy chodzi o artykuł prasowy, post w mediach społecznościowych, czy film na YouTube.

To szczególnie ważne w świecie, w którym dezinformacja potrafi rozprzestrzeniać się szybciej niż sprostowanie.

Dziękujemy uczestnikom!

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich, którzy znaleźli czas i zaangażowanie, by wziąć udział w warsztatach — zarówno w Rychwale, jak i w Koninie. Wasza obecność i aktywność podczas zajęć są najlepszym dowodem na to, że edukacja medialna jest dziś potrzebna i ważna. To właśnie dzięki Wam wiedza o rozpoznawaniu dezinformacji, weryfikacji informacji i odpowiedzialnym korzystaniu z mediów trafi wkrótce do kolejnych uczniów w regionie. Dziękujemy za zaangażowanie — i do zobaczenia na kolejnych etapach projektu!

Już wkrótce ogłosimy terminy dwóch kolejnych warsztatów — śledźcie nasze kanały, żeby nie przegapić zapisów!

UWAGA! Już wkrótce ruszą zapisy dla szkół i innych placówek do dalszej części projektu – w której będą organizować Tydzień Rozmów na Faktach, będzie też można dostać mini grant ( 1000 zł) na inicjatywę w ramach Tygodnia;  więcej szczegółów już wkrótce! Regulaminy dostępne tu :

Projekt Czysty Przekaz

Projekt realizowany jest przez Stowarzyszenie Aglomeracja Konińska, partnerem projektu jest Fundacja PZU. Jego celem jest rozwijanie kompetencji medialnych uczniów, edukatorów oraz innych osób współpracujących z młodzieżą w regionie — by szkoła stała się miejscem, które przygotowuje młodych ludzi do świadomego i odpowiedzialnego poruszania się w cyfrowym świecie.